Cehlc: resumé

2025-09-01T07:38:06Z

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'''Formation''' désigne l’ensemble des processus qui permettent l’acquisition de connaissances, de compétences et de savoir-faire, qu’ils soient d’ordre général, professionnel ou spécifique à un métier. Essentielle dans la [[Fonction publique|fonction publique]], la formation joue un rôle central dans l’accès à l’emploi, l’adaptation aux évolutions des métiers, la progression de carrière et la montée en compétences des agents.

== Définition et enjeux ==
La formation regroupe une pluralité de dispositifs et d’acteurs, de l’[[Éducation nationale]] à la [[Territoriale|fonction publique territoriale]], en passant par les organismes externes et les écoles internes des administrations, telles que l'[[École nationale d'administration|ENA]] ou l'[[Institut national des études territoriales|INET]]. Elle vise tant l’insertion professionnelle des jeunes que l’adaptation continue des compétences des agents déjà en poste face à de nouveaux besoins de service public.

Les enjeux de la formation sont multiples :
* Assurer la qualité du service public
* Favoriser la mobilité interne
* Lutter contre l’obsolescence des compétences
* Accompagner les évolutions réglementaires et technologiques
* Promouvoir l’égalité professionnelle

== Typologies de formation ==
=== Formation initiale ===
La formation initiale concerne la phase d’acquisition des savoirs et compétences avant la prise d’un premier emploi. Elle s’effectue dans des établissements comme les [[universités]], les [[lycées professionnels|lycées professionnels]] ou des écoles spécifiques :
* [[Institut régional d’administration|IRA]]
* [[École des hautes études en santé publique|EHESP]]
* [[Conservatoire national des arts et métiers|CNAM]]

=== Formation continue ===
La formation continue représente tous les dispositifs permettant au personnel en activité d’actualiser ou de développer ses connaissances. Elle inclut des plans annuels mis en œuvre par des directions telles que la [[Direction générale de l’administration et de la fonction publique|DGAFP]], et fait partie des outils de [[Gestion des ressources humaines|GRH]].

Exemples de dispositifs continus :
* [[Compte personnel de formation|CPF]]
* [[Congé de formation professionnelle|CFP]]
* [[Validation des acquis de l’expérience|VAE]]
* Stages courts ou longs auprès de l'[[Institut national du service public|INSP]]

=== Formation professionnelle ===
La [[formation professionnelle]] s’adresse à des publics spécifiques pour répondre aux besoins de qualification, de reconversion ou de perfectionnement. Elle est pilotée par des organismes comme le [[Centre national de la fonction publique territoriale|CNFPT]] pour la fonction publique territoriale, par l’[[Agence nationale de la cohésion des territoires|ANCT]] pour certains programmes, ou par des centres régionaux.

== Les acteurs de la formation ==
Parmi les acteurs majeurs, on retrouve :
* Les [[centres de formation professionnelle|CFP]]
* Les organismes certificateurs (ex : [[Centre d'études et de formation en environnement et développement durable|CEFE]])
* Les établissements d'enseignement supérieur
* Les écoles spécialisées telles que :
** L'[[École nationale supérieure de la police|ENSP]]
** L'[[École nationale de la magistrature|ENM]]
** L'[[Institut national des sciences et techniques nucléaires|INSTN]]
* L’[[Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier|ANFH]]

== Dispositifs spécifiques à la fonction publique ==
{| class="wikitable"
! Dispositif !! Public cible !! Objectifs principaux
|-
| [[Compte personnel de formation|CPF]] || Tous les agents || Accumulation d’heures de formation mobilisables tout au long de la carrière
|-
| [[Plan de formation]] || Collectivités, administrations || Programmation annuelle ou pluriannuelle des actions de formation
|-
| [[Congé de formation professionnelle|CFP]] || Agents titulaires || Période de congé rémunérée pour suivre une formation longue
|-
| [[Préparation concours|Prépa concours]] || Candidats externes/interne || Préparer les concours administratifs
|-
| [[Validation des acquis de l’expérience|VAE]] || Agents expérimentés || Faire reconnaitre une expérience professionnelle par un diplôme ou titre
|-
| [[Formations d’intégration]] || Nouveaux agents || Accompagnement à la prise de poste après réussite à un concours
|}

== Les types de contenus de formation ==
La formation en fonction publique couvre de nombreux domaines :
* [[Droit public]] (droit administratif, droit constitutionnel...)
* [[Comptabilité publique]]
* [[Gestion budgétaire]]
* [[Management]]
* [[Informatique]]
* Préfecture, sécurité, [[protection civile|protection]]
* Santé publique, médico-social, [[hôpital|hospitalier]]
* [[Transition écologique]]
* [[Marchés publics]]
Elle inclut aussi la préparation à des certifications ([[C2i]], [[TOEIC]]) ou à des diplômes universitaires (ex : [[Master Droit public]])

== Modalités d'accès à la formation ==
Les agents publics disposent de différentes voies d’accès :
* Sur initiative de l’administration (formation obligatoire)
* À la demande de l’agent via le [[Compte personnel de formation|CPF]]
* Par inscription individuelle via le CNFPT ou un établissement partenaire
* Sur prescription du supérieur hiérarchique

Les modalités sont :
* En présentiel (cours, conférences, stages)
* À distance via les plateformes de [[e-learning]]
* En situation de travail (tutorat, compagnonnage, [[appareillage didactique|ressources internes]])

== Les grandes écoles et institutions de formation ==
Les principales écoles de formation en France sont :
* [[Institut national du service public|INSP]] (fusion de l’ENA et de divers instituts)
* [[Institut régional d’administration|IRA]]
* [[Centre national de la fonction publique territoriale|CNFPT]]
* [[École des hautes études en santé publique|EHESP]]
* [[École nationale supérieure de la police|ENSP]]
* [[École nationale de la magistrature|ENM]]

En complément, les universités proposent des diplômes spécifiques :
* Master [[Action publique]]
* [[Licence administration publique]]

== Actualité et réforme de la formation ==
La loi [[Transformation de la fonction publique]] de 2019 a réaffirmé le rôle stratégique de la formation. Depuis 2020, les agents ont accès à [[MonCompteFormation]], facilitant l’autonomie et la responsabilisation dans leur parcours.

Les réformes récentes favorisent :
* La simplification des démarches
* L’accompagnement des transitions professionnelles
* L’adaptation de l’offre aux besoins de modernisation de l’État

== Articles connexes ==
* [[Fonction publique d'État]]
* [[Fonction publique hospitalière]]
* [[Concours administratif|Concours dans la fonction publique]]
* [[Promotion interne]]
* [[École nationale d'administration|ENA]]
* [[Centre national de la fonction publique territoriale|CNFPT]]
* [[Validation des acquis de l’expérience|VAE]]
* [[Gestion des ressources humaines|GRH]]
* [[Compte personnel de formation|CPF]]

== Références ==
<references/>

== Voir aussi ==
* [[Recrutement dans la fonction publique]]
* [[Mobilité professionnelle]]
* [[Plan de formation]]

[[Catégorie:]]

Formation - Revision history

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