Cehlc: resumé

2025-09-01T06:28:17Z

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== Définition du bilan de compétences ==
Le '''bilan de compétences''' est un dispositif d’[[accompagnement professionnel]] et d’[[évaluation|analyse]] fondé sur une démarche structurée visant à permettre à un individu d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ainsi que ses aptitudes et ses motivations. Il aboutit à l’élaboration d’un projet professionnel ou de formation, en vue d’optimiser l’évolution de carrière dans les secteurs publics comme privés. En France, le bilan de compétences est encadré par le [[Code du travail]] et est accessible à tous les actifs, y compris les agents de la [[Fonction publique d'État]], de la [[Fonction publique territoriale]] et de la [[Fonction publique hospitalière]].

== Histoire et cadre légal ==
Le bilan de compétences a été instauré par la [[Loi du 31 décembre 1991 relative à la formation professionnelle continue|loi n°91-1405 du 31 décembre 1991]], dans le but de favoriser l’[[évolution professionnelle]] et la sécurisation des parcours professionnels. Il a été intégré au [[Livre IX du Code du travail|Livre IX du Code du travail]] puis adapté à la [[fonction publique]] par différents décrets, dont le [[Décret n°2007-1470 du 15 octobre 2007 relatif à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie des agents de la fonction publique de l’État|décret du 15 octobre 2007]].

Depuis 2014, le bilan de compétences est également mobilisable via le [[Compte personnel de formation|CPF]], renforçant l’[[égalité des chances|accès]] à ce dispositif. Aujourd’hui, il est un outil clé de la [[gestion des ressources humaines]], tant pour les [[employeurs publics]] que pour les [[agents|fonctionnaires]].

== Objectifs du bilan de compétences ==
Les objectifs principaux d’un bilan de compétences sont multiples :
* Permettre à un individu d’[[identifier]] et de [[valoriser]] ses compétences et aptitudes ;
* Analyser ses atouts et points de progrès au regard du marché de l’emploi, notamment dans la [[fonction publique]] ;
* Définir un [[projet professionnel]] réaliste ou un projet de [[formation|reconversion]] ;
* Faciliter la [[mobilité professionnelle]], y compris la [[mobilité interne|interne à une administration]] ou vers un autre [[corps|secteur]] ;
* Anticiper et préparer des périodes de [[reconversion professionnelle|transition]] ou de [[promotion interne]].

== Public concerné ==
En France, le bilan de compétences est accessible à différents publics :
* Agents titulaires et non titulaires de la [[Fonction publique d'État]], [[Fonction publique territoriale]] et [[Fonction publique hospitalière]] ;
* Salariés du secteur privé (en CDD ou CDI) ;
* Demandeurs d’emploi accompagnés par [[Pôle emploi]] ;
* Travailleur indépendant via le [[CPF]].

Le dispositif est particulièrement utilisé par les agents publics dans le cadre de l’[[accompagnement individuel]], d’un [[reclassement]], d’une prévision de mobilité ou en lien avec le [[congé de formation professionnelle]].

== Déroulement du bilan de compétences ==
Le bilan de compétences se déroule généralement en trois phases :

{| class="wikitable"
! Phase
! Description
! Objectifs
|-
| Phase préliminaire
| Analyse de la demande, validation des attentes et information sur le déroulement.
| Définir les besoins et les objectifs du bénéficiaire.
|-
| Phase d’investigation
| Identification des compétences, intérêts, valeurs et motivations à travers des entretiens, tests psychométriques, inventaires d’intérêts, etc.
| Établir un diagnostic et explorer des pistes d’évolution ou de formation.
|-
| Phase de conclusion
| Synthèse des résultats, construction d’un projet professionnel, remise d’un document de synthèse au bénéficiaire.
| Formaliser les suites à donner (formation, mobilité, reconversion, etc.).
|}

Le bilan de compétences dure généralement entre 16 et 24 heures, réparties sur plusieurs semaines, et doit être réalisé par un [[centre agréé|organisme prestataire habilité]].

== Les acteurs du bilan de compétences ==
Les principaux acteurs intervenant dans la mise en œuvre du bilan sont :
* Le bénéficiaire : agent ou salarié souhaitant réaliser un bilan ;
* L’[[employeur public|administration]] ou l’établissement ;
* Le conseiller en bilan de compétences ;
* Les organismes agréés, tels que les [[centres de gestion de la fonction publique territoriale]] ou l’[[ANFH|Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier]] ;
* Les structures de financement comme le [[Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique|FIPHFP]], le [[Centre national de la fonction publique territoriale|CNFPT]], et le [[Compte personnel de formation|CPF]].

== Financement ==
En fonction du statut du bénéficiaire, le financement du bilan de compétences varie :
* Par l’[[administration employeur]] dans le cadre de la [[mobilité]], du [[reclassement]] ou d’une [[promotion]] ;
* Par le [[Compte personnel de formation|CPF]] (et via la [[Caisse des Dépôts et Consignations]]);
* Par [[Pôle emploi]] ou d’autres fonds spécifiques (ex. [[FIPHFP]] pour les personnes en situation de handicap).

== Rôle dans la fonction publique ==
Dans la [[fonction publique]], le bilan de compétences constitue un outil d’[[accompagnement des parcours professionnels]], de [[gestion prévisionnelle des emplois et des compétences|GPEC]] et de prévention des situations d’inaptitude ou de reclassement. Il contribue à favoriser la mobilité à l’intérieur des [[corps]], vers la [[promotion interne]] ou la [[réorientation professionnelle]]. Il accompagne la [[gestion des carrières]] mise en œuvre par les [[directions des ressources humaines]] telles que la [[Direction générale de l’administration et de la fonction publique|DGAFP]].

== Avantages et limites ==
=== Avantages ===
* Personnalisation et confidentialité du dispositif ;
* Structuration d’une démarche de [[projet professionnel|réflexion]] ;
* Possibilité de sécuriser les transitions de carrière et la [[mobilité professionnelle]];
* Favorise le [[dialogue social]] autour de la gestion des parcours.

=== Limites ===
* Nécessité d’une véritable implication du bénéficiaire ;
* Coût potentiellement élevé sans financement externe ;
* Résultats dépendant de la qualité de l’accompagnement ;
* Intégration parfois limitée dans les processus de [[recrutement interne]].

== Exemples d’organismes habilités (France) ==
* [[CNFPT|Centre national de la fonction publique territoriale]]
* [[ANFH|Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier]]
* [[Centres de gestion de la fonction publique territoriale|CDG]]
* Organismes privés titulaires d’une [[certification professionnelle]] reconnue

== Table récapitulative : bilan de compétences dans la Fonction publique ==
{| class="wikitable"
! Élément
! Spécificité Fonction publique
|-
| Public cible
| Agents titulaires, contractuels, fonctionnaires
|-
| Financement
| Administration, [[CPF]], [FIPHFP], [[Pôle emploi]]
|-
| Organismes prestataires
| [[CNFPT]], [[ANFH]], [[centres de gestion]], organismes privés agréés
|-
| Durée
| Généralement 24 heures sur plusieurs semaines
|-
| Objectifs
| Accompagnement à la mobilité, reclassement, montée en compétences, reconversion
|-
| Cadre règlementaire
| [[Décret n°2007-1470]], [[Code du travail]], [[Décret relatif à la formation professionnelle dans la fonction publique hospitalière]]
|}

== Voir aussi ==
* [[Mobilité professionnelle]]
* [[Reconversion professionnelle]]
* [[Gestion des ressources humaines]]
* [[Compétence professionnelle]]
* [[Évolution de carrière]]
* [[Compte personnel de formation|CPF]]
* [[Fonction publique d'État]]
* [[Fonction publique territoriale]]
* [[Fonction publique hospitalière]]
* [[Accompagnement professionnel]]
* [[Centre national de la fonction publique territoriale|CNFPT]]

== Références ==
* [[Code du travail]]
* [[Décret n°2007-1470 du 15 octobre 2007 relatif à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie des agents de la fonction publique de l’État]]
* [[Loi du 31 décembre 1991 relative à la formation professionnelle continue]]
* [[Compte personnel de formation|CPF]]
* [[Direction générale de l’administration et de la fonction publique|DGAFP]]

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